Kindheit früher und heute

Warum unsere Kinder die Pferde brauchen

Uthlede – Wenn wir uns an unsere Kindheit zurückerinnern, woran denken wir dann? Vielleicht daran, dass der Tag voller Leben war: Wir trafen uns mit Freunden, streiften durch Wiesen und Wälder, radelten zum nächstgelegenen Bauern- oder Ponyhof. Vor 25 oder 30 Jahren gab es zwar schon Mobiltelefone, aber wir chatteten und unterhielten uns nicht über soziale Medien mit unseren Freunden. Wir standen einfach vor deren Tür und zogen los – oft, bis spät in die Abendstunden.

Heute ist alles etwas anders: Heute, im Zeitalter der Digitalisierung, ermöglichen Smartphone, Tablet oder Spielkonsole sich allein zu beschäftigen. Instagram, Snapchat oder TikTok lassen virtuelle Treffen zu. Sich in der Schule zu verabreden, um nachmittags draußen an der frischen Luft zu spielen, altmodisch. Laut der 4. World Vision Kinderstudie 2018 treffen zwar fast die Hälfte der 10‑ bis 11‑Jährigen ihre Freunde mehrmals die Woche – allerdings online. Ist es das, was wir für unsere Kinder wollen? Fehlende Sozialkontakte und fehlende Möglichkeiten zur Entwicklung eines Sozialverhaltens mit echter Kommunikation? Fehlender Zugang zur Natur und damit zur Körpererfahrung? Wenn nicht, wie können wir das ändern?

(Foto: Thomas Hellmann)

Ein möglicher Weg, ist der Kontakt zu Pferden. Auch heute noch üben Pferde eine große Faszination auf den Menschen, insbesondere auf Kinder, aus. So steht das Pferd, laut Kinder-Medien-Studie (MKS) 2019, beispielsweise bei den 4- und 5-jährigen Kindern unter den Top-5 aller interessierenden Themen, und zwar sowohl bei den Mädchen als auch bei den Jungen. Kein Wunder, denn Pferde beeindrucken, sie strahlen sowohl Ruhe als auch Stärke aus. Sie schaffen einen Zugang zur Natur und zur Landwirtschaft. Sie vermitteln ein positives Körpergefühl, fördern die Sprach- und Ausdrucksfähigkeit sowie die Selbstwahrnehmung. Sie lehren Verantwortung und Respekt – und das, ohne zu werten.

Die Kinder-Medien-Studie 2019 belegt ebenfalls, dass das Interesse am Pferd mit zunehmendem Alter abnimmt. Insgesamt 66 Prozent der 4- und 5-jährigen Kinder haben Interesse am Pferd. Fünf Jahre später sind es bereits 17 Prozent weniger: nur noch 49 Prozent der 10- bis 13-jährigen Kinder interessieren sich für Pferde (siehe Abbildung).

Abbildung: 4- bis 13-jährige Kinder mit Interesse am Thema Pferd; Quelle: Kinder-Medien-Studie (KMS) 2019

Das Interesse am Pferd ist also vorhanden, es müssen „nur“ Möglichkeiten geschaffen werden, das Pferd auch zu erleben. Das Problem: In der Gesellschaft fehlt oft das Bewusstsein für die positiven Effekte, die Pferde auf die Persönlichkeitsentwicklung unserer Kinder ausüben. Zudem mangelt es an ausreichenden Möglichkeiten für Kinder, mit und durch Pferde zu lernen. So fehlen unter anderem Reitbetriebe mit einem speziellen Angebot für Kinder, brave Schulponys und -pferde sowie pädagogische Ausbildungskonzepte.

Das bedeutet: Wenn wir wollen, dass unsere Kinder durch das Pferd in ihrer persönlichen Entwicklung gestärkt werden, dann müssen wir dafür sorgen, dass breitgefächerte und ausreichende Angebote für Kinder und Jugendliche geschaffen werden. Und genau da setzt der Verein „Pferde für unsere Kinder“ an!

Die Vision von „Pferde für unsere Kinder“ ist es, dass jedes Kind in Deutschland die Möglichkeit hat, im Rahmen seiner persönlichen Entwicklung durch den positiven Einfluss des Pferdes unterstützt zu werden. Die Vorzüge des Pferdes sollen der gesamten deutschen Bevölkerung so einfach wie möglich zugänglich gemacht werden.

Die Vereinsprojekte …

• ermöglichen Kindern den spielerischen Zugang zum Pferd und schulen Wissen sowie den Umgang mit dem Pferd,
• schaffen Kontakte und fördern ein Netzwerk unter Kindereinrichtungen, Pferdebetrieben und Vereinen sowie allen Interessierten rund um das Thema Kinder und Pferde,
• unterstützen die Gründung von Ponyreitschulen und fördern Pferdebetriebe, die ein spezielles Angebot, großes Engagement und ein besonderes Wissen rund um das Thema Kinder und Pferde vorweisen,
• machen im Rahmen von Veranstaltungen für Kinder, Eltern und Erzieher das Pferd erlebbar und
• bieten Kindern, auch mit geringen finanziellen Mitteln, einen Zugang zum Pferd.

(Text: Pferde für unsere Kinder e.V.)

„Pferde für unsere Kinder e.V.“-Interview mit Andrea Zender vom Erlebnishof Wies in Babensham

Frau Andrea Zender ist seit 2016 mit dem Erlebnishof Wies Partner von „Pferde für unsere Kinder e.V.“, hat das Projekt „10.000 Holzpferde für Kindergärten“ umgesetzt und fördert mit Ihrer „ReitVorschule“ die Beziehung zwischen Kindern und Pferden.

Der Erlebnishof Wies 2015 bis heute

(Fotos: Andrea Zender)

„Pferde für unsere Kinder e.V.“: Warum haben Sie sich mit Ihrem Erlebnishof Wies für eine Reitschule mit einem Angebot für Kinder von 4 bis 10 Jahren entschieden?

Andrea Zender: Das Thema Kinder und Pferde lag mir schon immer ganz besonders am Herzen. Ich hatte als Kind das große Glück selbst zu erfahren welche positive Wirkung Tiere und insbesondere Pferde auf den Menschen haben. Durch meine Arbeit sehe ich nun täglich, welchen positiven Einfluss die Pferde und Ponys auf die Kinder haben.
Immer wieder ist mir in anderen Reitschulen aufgefallen, dass der Kontakt zum Pferd oder Pony leider viel zu kurz kommt. Dem ganzen „Drumherum“, das Wissen um den Partner Pferd, von der Pflege und Gesundheit über die Haltung bis hin zur Fütterung, und insbesondere dem persönlichen Kontakt zum Tier, wird oft zu wenig Beachtung geschenkt. Des Weiteren ist oftmals das Angebot für kleine Kinder nicht auf die Zielgruppe zugeschnitten. Daraus entstanden also die Idee und der Wunsch, ein kindgerechtes Angebot zu entwickeln.
„Pferde für unsere Kinder e.V.“: Welches (reit-)pädagogische Konzept liegt den Kursen der „ReitVorschule“ zu Grunde?

Andrea Zender: Bei meinem „ReitVorschul“-Konzept spielt meine Philosophie „Von und mit Pferden zu lernen“ eine große Rolle. Bei der Schulung der Kinder am und mit dem Pferd bedeutet das für mich:

• Den Erstkontakt zwischen Kindern und Pferden zu erstellen
• Kinder erste Erfahrungen auf dem Pferderücken sammeln lassen
• Den sicheren und korrekten Umgang mit dem Pferd zu lehren
• Theoretisches Wissen spielerisch zu vermitteln
• Vertrauensbildende Übungen, wie Führtraining und Bodenarbeit, zu lehren
• Koordinations- und Gleichgewichtsübungen sowie Sitzübungen an der Longe (mit Elementen aus dem Voltigieren und dem „Centered Riding“ nach Sally Swift) zu schulen
• Kindern spannende Erlebnisse mit Pferden in der Natur zu ermöglichen

Mit meinem Konzept möchte ich das Bewusstsein für einen respektvollen Umgang mit Tieren schaffen. Ich möchte den Kindern eine emotionale, aber auch fachgerechte Begegnung mit den Ponys und Pferden ermöglichen. Dabei orientiere ich mich an der Individualität und den Bedürfnissen jedes einzelnen Kindes. Ziel meines Konzeptes ist ein harmonischer, angstfreier und vertrauensvoller Umgang mit dem Pferd. Die Kinder lernen die Bedürfnisse der Pferde zu verstehen und jedes Pferd als individuelles Wesen mit eigenem Charakter und Vorlieben zu respektieren. Das ist meiner Meinung nach, der erste Schritt auf einem spannenden Weg zur harmonischen Partnerschaft mit den Pferden und die ideale Vorbereitung auf den späteren Reitunterricht.

„Pferde für unsere Kinder e.V.“: Sie beherbergen neben Ihren Lehrpferden auch Katzen, Hunde und Kaninchen auf Ihrem Hof. Binden Sie diese Tiere in Ihr Lehrkonzept ein?

Andrea Zender: Es sind eher die Kinder selbst, die die anderen Tiere einbinden. Zum Beispiel ist meine Hündin immer dabei – nicht nur sie liebt die Kinder, die Kinder himmeln sie an. Für viele Kinder ist sie ein sehr wichtiger Freund, der auf dem Hof nicht fehlen darf. Sie ist nicht nur Spielkamerad, sondern bei Bedarf auch „Seelentröster“.
Ebenso werden die Hasen von den Kindern sehr umsorgt und geliebt. Für Kinder die Tieren gegenüber noch ängstlich sind, ist es am Anfang viel leichter sich an einen Hasen oder einen Hund heranzuwagen als an ein „großes“ Pony.
Alle Tiere auf dem Hof tragen zur Ausbildung der Kinder bei – so lernen die Kinder einen artgerechten und respektvollen Umgang mit jedem Tier.

„Pferde für unsere Kinder e.V.“: Welchen Weg wählen die Kinder, wenn Sie die Laufbahn Ihrer „ReitVorschule“ beendet haben?

Andrea Zender: Sobald die Kinder fit und alt genug sind, schicke ich sie in umliegende Reitschulen, z.  B. nach Gut Ising oder zu Claudia Weissauer nach Kastenseeon, zur weiteren Ausbildung. Ein Paar Kinder möchten gerne auf dem Erlebnishof Wies bleiben. Einigen davon kann ich die Möglichkeit bieten, bei einem Reitlehrer, der einmal wöchentlich von Gut Ising zum Hof kommt, weiterbildenden Reitunterricht zu nehmen.

„Pferde für unsere Kinder e.V.“: Kommen wir auf die Ausgangssituation zurück. Sie haben es in den letzten Jahren geschafft, Ihren Erlebnishof Wies erfolgreich in Babensham zu etablieren. Nun haben allerdings die Verpächter des Hofes gewechselt und die weitere Existenz des Erlebnishofs ist nicht sicher.
Welche Maßnahmen haben Sie bereits ergriffen, um mit Ihrem PferdeErlebnishof auch zukünftig Pferde und Kinder in Berührung zu bringen?

Andrea Zender: Der Hof wurde von meinem alten Verpächter an die Erben übergeben. Die neuen Bedingungen erschweren meine Arbeit auf dem Hof und schränken meine Pläne, den Ausbau meiner ReitVorschule, ein und es ist nicht sicher was die Verpächter weiter vorhaben. Daher bin ich dringend auf der Suche nach einem neuen Hof in der Gemeinde Babensham und Umgebung, auf dem ich genügend Platz habe meine Tiere unterzubringen und einen kindgerechten Unterricht für meine bestehenden und zukünftigen Reitschulkinder anzubieten. Neben meiner eigenen Suche werde ich tatkräftig von den Eltern meiner Reitschulkinder unterstützt.
Ich durfte mein Konzept auch bereits dem Bürgermeister von Babensham vorlegen und habe die Gründung eines Begegnungshofs in der Gemeinde vorgeschlagen. Das Konzept kam sehr gut an und wurde direkt weiterentwickelt. Auf dem Babenshamer Gemeindehof hätten sich ein Begegnungshof und Bauernhofkindergarten gut kombinieren lassen. Aber rechtliche Vorgaben ließen die Umsetzung leider nicht zu.
Die Suche nach einem geeigneten Hof geht weiter – eine mühsame Suche, wie für viele Reitschulen in Deutschland. Hier in der Region sind geeignete Objekte Raritäten, entweder sie sind nicht finanzierbar oder baufällig.

„Pferde für unsere Kinder e.V.“: Ganz persönlich Frau Zander, was gibt Ihnen Kraft, für Ihren Traum, Ihren Erlebnishof, und Ihr Ziel, Kindern den Weg mit dem Partner Pferd zu ermöglichen, zu „kämpfen“?

Andrea Zender: Das ist ganz einfach: Die Kinder und meine tägliche Arbeit mit ihnen und meinen Pferden.
Die Energie, welche von den Pferden und anderen Tieren ausgeht, wirkt sich nicht nur positiv auf die Kinder aus, auch auf mich hat das eine besondere Wirkung. Der Umgang mit den Pferden und Ponys macht die Kinder glücklich – das färbt ab. Auch das positive Feedback der Eltern gibt mir sehr viel Kraft.

„Pferde für unsere Kinder e.V.“: Was können wir als Verein sowie unsere Mitglieder tun, um Ihnen in Ihrer aktuellen Situation zu helfen?

Andrea Zender: Ich wäre Ihnen sehr dankbar, wenn Sie mich bei er Suche nach einem geeigneten Hof unterstützen könnten. Zudem würde mir ein Austausch mit Hofbesitzern und Betriebsleitern mit ähnlichen Erfahrungen helfen.

Alle Interessierten oder Personen mit Ideen oder Vorschlägen zur Weiterentwicklung des Hofes, können sich gerne persönlich über folgende Kontaktmöglichkeiten an Frau Zander wenden:

ErlebnisHof Wies
Andrea Zender
Wies 2
D-83547 Babensham
Telefon: +49 (0) 151 – 401 354 18
E-Mail:  erlebnishofwies@gmail.com
Web: https://www.erlebnishof-wies.de/